邵栋霞

【摘 要】阅读能力，对于学生来说是一种非常重要的能力。阅读能力的高低直接影响学生各方面的发展，阅读能力的强弱，直接影响学生的综合素质，关乎学生的学习能力和学习深度。因此，教师要高度重视学生阅读兴趣的培养，提升学生的阅读能力。

【关键词】爱上阅读 激发兴趣 综合素质

俗话说：“染苍则苍，染黄则黄。”学生能否健康成长，不仅需要食物中的各种营养，还需要精神营养，而精神营养，则大部分来自书本，来自阅读。

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：1至2年级学生课外阅读量不少于5万字，3至4年级学生课外阅读量不少于40万字，5至6年级学生课外阅读量不少于100万字。课程标准明确规定了学生的课外阅读量，可见阅读能力对于学生来说是一种非常重要的能力。然而，在农村小学留守儿童较多，陪读的爷爷奶奶们文化程度都不高，大多数农村家庭也不是很充裕，没有太多的钱用来买课外书籍，导致农村学生阅读资源不足。为了培养学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读，笔者尝试从以下几个方面入手，力求改变农村学生的阅读现状：

一、说服家长，购买课外书籍

我们学校地处农村，家长对阅读的重视度不够。虽说现在农村生活也是丰衣足食，但很多家长在给孩子吃穿方面比较舍得，对于买书，并不是十分支持，家长观念的落后，导致农村学生不像城市里的学生，别说良好的家庭阅读氛围，就是想买几本自己喜欢的课外书，往往也不能如愿，久而久之，学生们就不去奢望课外书这个“大面包”了。……