邱宇

摘要：体育教学是初中生必不可少的一门户外课程，初中生通过体育锻炼增强身体体质，改善自身的身体机能。初中体育教师应当在教学中融入体育游戏，这样可以调动学生学习的兴趣，提高体育教学的有效性。

关键词：体育游戏;初中体育;应用现状;前景

游戏活动可以增加体育课堂的趣味性，激发学生学习兴趣，学生通过做游戏了解体育项目和内容的乐趣，丰富了体育课堂内容，提高了课堂效率。本文阐述了体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景，以供参考。

一、体育游戏在初中体育教学中的应用现状

（一）游戏种类单一

传统的体育课堂的教学方式一直都是一成不變的，一般都是教师先引导学生做好热身活动，如跑圈或者活动手腕和脚腕等活动，随后直接开展体育课堂内容的教学，这种传统的教学方式很难调动学生的积极性，而且可供选择的体育游戏活动内容较为老旧，形式也较为单一，无法满足教学的实际需求。不仅如此，体育教学的游戏器械也较少，学生对体育游戏的兴趣也会逐渐丧失，游戏效果不佳。

（二）体育游戏时间不足，空间小

在体育教学中很多体育教师都是让学生做一些热身活动，例如伸展运动等，然后给学生讲解某些重要的体育项目和技能，最后给学生留置一小部分时间让学生自己练习，这种教学方式下教学实践的时间不充足，导致学生不能真正掌握体育项目的相关技能。同样……