孙磊

摘 要：《如今家乡山连山》是一首曲调富有民族风格的少儿歌曲。歌曲用第一人称的手法描写了农村儿童的天真纯朴，唱出了对家乡的热爱之情。文章从教学准备、教学过程、聆听歌曲、学唱歌曲、学唱二声部、处理歌曲、延伸拓展、结束语八个方面设计《如今家乡山连山》的教学活动，让学生基本掌握双声部的演唱技巧，感受到旋律的音高变化和声部的美妙与和谐，激发出对多声部演唱的热情与兴趣。

关键词： 少儿歌曲;二声部;单调;教学设计

中图分类号： G623.71文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）02-0097-03

一、教学准备

课型：唱歌课。年级：小学三年级。课时：一课时。教学内容：三年级下册第六单元歌曲《如今家乡山连山》。教学内容分析：《如今家乡山连山》是一首曲调富有民族风格的少儿歌曲。歌曲用第一人称的手法描写了农村儿童的天真纯朴，唱出了对家乡的热爱之情。同时，通过颇具特色的儿童心理活动，把谷垛比作山，生动、形象地表现了农村大丰收的欢乐景象。歌曲为四二拍，五声羽调式、一段体。第一、二乐句是第1-8小节，是两个句首相似的平行乐句，它们的节奏相同，旋律高低起伏，十分贴切地描写了母子（女）俩的对话。第三乐句是第9-14小节，节奏紧缩，其中插入两个小间奏，表现出兴奋、热烈的情绪。第四乐句是两声部合唱，以顿音唱出的爽朗笑声，充分抒发了两人幸福愉快的心情。最后8小节是一个扩充乐句，节奏拉宽，歌声柔和、连贯，让人感受到母亲与孩子间的无限深情。……