林巧静

摘 要：红色文化是革命战争年代由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化。道德与法治课堂是培养学生良好的公民道德素质的主要渠道，教师在道德与法治课堂应用红色文化，可加深学生对红色文化的了解，帮助学生树立正确的价值观，培养学生的爱国主义精神，并丰富教学载体。在具体教学中，教师要深度整合教材中的红色文化资源，创新教学形式，接轨生活，开展家校互动，同时学校要建立德育领导机构，确保道德与法治教学中的红色文化教育顺利开展。

关键词：红色文化;道德与法治;价值观;爱国主义精神;策略

中图分类号：G623.15 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）02-0127-03

良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。而道德与法治課程是以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的学生为目标的综合课程。红色文化是革命战争年代由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化。教师在道德与法治课程中应用红色文化，具有积极意义，能够引发学生内心真实的道德情感、道德认知，并形成正确的道德行为，促进学生健康成长，全面发展。

一、红色文化在道德与法治教学中的应用意义

1.加强意识形态建设，抵制社会不良思潮

随着互联网的发展，一些不良思潮也随着网络影响到青少年学生群体，对学生的理想、信念、价值观等造成负面影响。……