余新颜

摘  要：民族高校日语专业在人才培养中有天然的特色与优势，也有劣势和不足。因此高校认清自身的特点，制定出符合自身特点的人才培养计划，培养为当地经济社会发展所用的人才非常重要。本文通过分析民族高校日语专业人才培养现状，认为主要存在专业培养目标不明确、课程设置没有特色、教学理念陈旧、对学生的能力要求不明确等问题，指出民族高校日语专业在修订培养计划时，专业定位要重民族特色，人才培养要满足民族地区社会需求，课程设置应融入民族特色。此外，高校还要注重能力培养、挖掘专业课程中的思政元素等，才能培养出“用得上”的日语专业人才。

关键词：民族高校;人才培养;发展

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）14-0072-03

我国的日语专业教育经过快速发展的“黄金期”后进入新的改革发展期。民族高校的日语专业教育整体起步晚，大多数学校是本世纪前十年内开设日语专业，西藏民族大学也在其中。近年来，随着经济的发展给日语专业带来了机遇与挑战。首先，社会及用人单位对日语人才的需求越来越多样化，对人才的能力提出了更高的要求。其次，虽然每年毕业的日语专业学生很多，但优秀的、有特色的日语人才非常缺乏。第三，无论从专业教学科研实力、师资水平和地理位置来说，民族高校都难以占优势。面对日益严峻的专业发展环境，民族高校该如何迎接挑战？民族高校日语专业该如何占得一席之地？……