包俊

摘要：随着教育事业的不断深入与改革。小学数学教育背景也发生很大的改变，这不仅提高对学生综合素质的要求，同时也增加了教师开展教学的难度。对此，为了能够更加符合现阶段教育的需求，应该在数学核心素养的基础上，创新小学的数学教学，从而更加有效的培养学生的综合素质。因此，本文主要对基于数学核心素养下的小学数学教学创新进行研究，希望能够为相关人士提供帮助。

关键词：数学;核心素养;小学;教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-085

数学核心素养是近几年刚刚被提出的一种新的教学概念，主要指的就是教师通过开展有效的教学活动，全面的培养学生的综合素质，使学生的数学能力能够得到全面发展。在小学数学教学中，数学核心素养的培养占据着十分重要的位置，所以，在这种情况下，小学教师必须积极地转变教学观念，高度重视学生数学核心素养的培养，从而帮助学生建立更加完善的数学知识体系，促进学生的全面发展。

一、数学核心素养的含义

数学核心素养主要指的学生在学习数学时的综合能力，在基本知识与技能的基础上，完善数学知识体系的构建，帮助学生掌握更多的数学技巧，使学生能够将数学思想运用到实际生活中，解决实际生活中的数学问题，加深学生对数学知识的掌握程度，使学生能够根据数学核心素养的要求完成相应的学习计划。一般来说，小学的数学核心素养可以通过灵活性、适应性、信息素养以及批判思想来衡量，这也是数学核心素养的考核指标，而且随着学习阶段的变化，数学核心素养的状态也会有所不同。……