杨丽莎

摘要：在我国初中阶段教育体系不断完善的背景下，道德与法治学科的教学模式也在不断地进行着改革，从而也就更加容易实现高效教学的目标。对此，本文从“巧用微课视频，帮助学生突破难点”“布置分层作业，提高学生完成效率”“强化生活实践，引导学生学以致用”三个基本点出发，对如何在“双减”背景下实现初中道德与法治高效课堂进行了较为详细的阐述。

关键词：初中道德与法治;双减;微课视频;分层作业;生活实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-075

伴随着“双减”政策的逐步落实，初中道德与法治学科的教师们也在努力在实际教学的过程中也在践行着这一理念，从而有效实现增效减负的教学目标。与此同时，教师们也就要有效激发学生们在课堂上的主体意识，让学生们更加自觉、主动地参与到课堂互动的过程中，进而也就可以大大加强学生们的学习效果，而这也就在无形中降低了学生们去耗费大量时间来完成作业或者上补习班等等，并且最终学生们对知识的掌握程度也将会更胜以往。然而在以往的初中道德与法治课堂上，教师们更加注重的是学生们对知识的死记硬背，而且很多教师也在忽略学生本体的基础上设置大量的、不科学的课后作业，如此一来不仅不会促进学生们对知识的牢固掌握，更是会降低学生们对道德与法治学科的学习兴趣。所以，教师们在接下来的教学过程中一方面要坚持落实“双减”政策，使得学生们可以轻装上阵去精彩的完成初中阶段的学习任务;而另一方面，教师们也要能够结合学生们的实际学习情况和需求而展开多元化的教学模式，从而有效促进学生们的全面发展。……