杨波

摘要：写作能力是学生在语文课程学习中的重要内容，是提高学生语文成绩的重要途径。随着教育的快速发展，初中学生的写作要求逐渐提升。初中学生只有不断提高自身的写作能力，才能满足当下的语文写作学习的需求。教师可以深入教材知识、构建自主课堂、利用课外教学等方式教导初中学生，推动初中学生语文写作课程学习的进程。

关键词：初中;写作能力;培养;发展

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-283

写作能力分为了写作技巧、写作思维、写作素材等内容，是需要学生长时间培养的思维与能力。教师在语文写作教学中教学手段过于单一，未能满足学生学习的需求，阻碍了学生学习的进程。为此，教师在教学作文的过程中可以运用科学的教学方式教导学生，帮助学生更为高效的培养写作能力。

一、深入教材知识，提高写作技巧

写作技巧包含了借景抒情、借物抒情、比喻、排比等等内容，是学生需要在实践中掌握的能力。初中学生在写作课程中提高写作的技巧，则符合现阶段学习的需求，能够丰富文章的内容，使文章质量逐渐提高，从而提升写作的成绩。以此，语文教师在教学中可以在日常课程中融入写作技巧的教学，从而帮助学生了解不同的写作技巧，进而增强学生对写作技巧的应用能力。

例如：教师在教学《济南的冬天》的过程中，可以教导学生文章中“通过与北平、伦敦、热带对比，写济南的冬天既无风声、又无重雾、也无毒日的奇迹和怪事”运用了对比的写作技巧，使描写的事物更为鲜明，更透彻，提高了文章的真实性。……