陈凤娇

摘要：在国家大力推行课程改革的教育背景下，教师对于学生的教育方式也响应国家号召不断的进行科学有效的改革创新，与传统的教学方式不同，对于学生的教育更多的倾向于学生的综合素质提升，这对于教师来说是一项全新的挑战，为了保证全面实现素质教育的目标有效完成，教师应该不断的对科学合理的教学方式进行学习，以此来改进自身教育方式的不足。小学阶段作为学生正式接受系统教育的开始，是培养学生的自主学习能力，提高学生学习兴趣的重要时期，小学教育就是学生对于知识有效认知的开始，这就需要教师在小学数学课堂教学上采取互动教学的教学模式，加强与学生之间的交流，通过与学生积极沟通的方式对问题进行有效解决，以此提升小学数学教学效果。

关键词：小学数学;互动教学;高效课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、转变教学理念

为了能够全面落实国家课程改革的发展目标，将小学数学高效课堂有效的创建，最为关键的一点就是教师要对自身的教学理念进行全面改进，加强对于师生有效互动的重视，对自身的教学模式进行不断的优化创新。在传统教学过程中，教学都是以教师为主体，学生则是处于被动接受的位置，这就导致教师不能充分了解学生的心理发展特点，长此以往，就会导致学生对于数学的学习热情逐步降低。为了避免此類情况的出现，就需要教师将学生推到教学的主体之中，教师只需要充当引导者辅助即可，通过科学合理的教学手段，有效的提升与学生的交流互动，进而全面提升课堂教学效率。……