杨慧平

摘要：情境教学法是目前教学的新方式，主要是通过情境的再现来引导学生的目光和兴趣，让学生可以较好地跟随教师进行学习，同时可以降低知识的难度，将复杂的英语知识变得简单化。情境教学的展开不仅能够营造生动的课堂环境，而且可以锻炼学生英语之外的其他能力，让学生可以从小建立正确的学习意识，拓展学生各方面能力。因此作为一名小学阶段的英语教师，需要结合多样的方法展开教学内容，丰富教学趣味。

关键词：小学英语;情境教学;应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

情境教学应用在英语教学中，可以消除小学生对英语学习的陌生感与畏难情绪，让教学自然而然，水到渠成，寓教于乐。本文结合小学英语教学的具体案例，探讨情境教学法在小学英语教学中的具体应用，以期更好地推动小学英语教学，实现教学质量和效率的双效提升。

一、情境教学法在小学英语教学中應用的意义

（一）提高小学生的英语学习兴趣

英语情境教学力求从小学生的兴趣和学习需求出发，基于小学生对新鲜事物的好奇感，创设特定的教学情境，让小学生自觉地进入学习情境中。小学生在整个情境学习过程中积极性高，学习积极而主动。

（二）提高小学生的英语运用能力

英语学习不仅仅是对单词、句型等结构性知识的记忆，更多的是学会英语交际表达，而情境教学能带动小学生的英语交际表达，使得小学生有更多的练习机会。……