郑萍

摘  要：近年来，我国的教育制度持续改革深化，在新的教育制度中，指出了目前小学高年级语文阅读教学，过于重视知识授课，而没有认识到如何去指导学生阅读。本文主要根据这样的状况来进行剖析，通过思维导图来加强小学高年级语文阅读教学效果，学生能够在思维导图教学当中提高自己终身学习的能力，小学高年级阶段的学生更是鲜活思想的迸发时期，是小学生的创新思维以认知世界认知自我的重要階段，思维导图阅读教学为小学高年级学段的学生提供了提高自我终身学习能力的发展空间，希望能给大家带来参考。

关键词：思维导图;小学语文阅读;教学应用

【中图分类号】G623.2       【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）30-0179-02

【Abstract】In recent years，China’s education system continues to deepen reform，in the new education system，pointed out that the current primary school senior Chinese reading teaching，too much emphasis on knowledge teaching，and did not realize how to guide students to read.This paper mainly analyzes the situation，through the mind map to strengthen the teaching effect of Chinese reading in senior primary school，students can improve their lifelong learning ability in mind map teaching，senior primary school students are the burst of fresh ideas，is an important stage of primary school students’ innovative thinking to recognize the world and self，mind map reading Reading teaching provides the development space of improving self lifelong learning ability for the students of higher grade in primary school.I hope it can bring you a reference.

【Keywords】Mind map;Primary Chinese reading;Teaching application

要想可以更好地与时代进行融合，应该逐步加强学生的语文理解水平，小学高年级语文老师要不断探索新的教学方法，以此来提高学生的阅读理解能力，使得学生能准确地理解文章的含义。为了使得学生更好的理解文章，可以通过思维导图的方式来加强阅读理解。语文阅读授课的方法有许多，思维导图是一种有效且广泛应用的方法之一，老师要根据教育目标及特征，在上课的时候应用思维导图的模式激发学生阅读兴趣，指导学生正确的阅读方法，提升学生的整体阅读水平。

1. 当前小学高年级语文阅读教学现状

（1） 老师教学方式存在缺陷

受到传统教育模式的影响，目前小学语文阅读教育中有着不少问题，它们随时都有可能汇集在一起，甚至影响小学语文阅读教育效果。……