聂丽

摘  要：随着时代的发展和科学技术的进步，人类的教育水平及教学手段也在不断地提高。今天计算机多媒体教学正在逐步走进聋校，走进聋校的课堂，为聋校语文课堂创造了生动活泼愉快高效的学习氛围，它不仅实现了传统教学中课堂训练的任务，而且还能创造和完善新的教学方法，通过教学实践，使我意识到：恰当地运用现代化教学手段，可以优化语文教学，提高教学效果。

关键词：现代化教学;优化语文教学

【中图分类号】G642      【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）30-0187-02

【Abstract】With the development of the times and the progress of science and technology，human education level and teaching means are also constantly improving. Today，computer multimedia teaching is gradually entering deaf schools and classrooms，creating a lively，pleasant and efficient learning atmosphere for Chinese classes in deaf schools. It not only realizes the task of classroom training in traditional teaching，but also creates and improves new teaching methods. Through teaching practice，I realize that： properly using modern teaching methods，It can optimize Chinese teaching and improve teaching effect.

【Keywords】Modern teaching;Optimizing Chinese Teaching

1. 創设情境，激发聋哑学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师，也是学生学习的动力。我们面对的是一群失去听力的聋孩子，他们要通过视觉认识事物、认识世界，他们的形象思维优于抽象思维，而现代化的教学手段能突破时空的限制，创设一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，化抽象为形象，以图、文、声、像并茂的形式，向学生提供形式多样、功能各异的感性材料。把学生带进一个生动的色彩缤纷的教学情境中，使学生的多种感官接受刺激，促进思维的发展，唤起审美愉悦的感受，激发学生的兴趣。《北京》这篇课文中，写“北京有许多又宽又长的马路和上下几层的立交桥。立交桥四周有绿色的草坪和美丽的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，十分方便。”课文中仅有一幅图画，这对从没见过立交桥的聋哑学生来说，理解想象起来有很大的难度。于是，我便从课文的实际出发，以视频手段把北京的立交桥展示给学生，直观地呈现出上下几层的立交桥，各种车辆在桥上桥下来来往往，立交桥四周绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。……