汪晶晶

中图分类号：G807.2   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）10-125-01

摘  要  随着教学改革的不断深入，体育大课间的地位越来越重要，课间的活动形式也不断创新。广播体操作为较为常见大课间活动形式的一种，也获得了创新和发展，笔者在多年体操创编的基础上，创编了特色游泳操。本文通过逻辑分析法、文献资料法、对比分析法等研究手段，整理出特色游泳操的心得体验，希望可以为体育教育人员提供一定的参考依據。

关键词  特色游泳操  小学生  小学体育  体育大课间  创编

体育大课间发展到现在，发展出体操、球类活动、趣味游戏、身体素质练习、特色活动、舞蹈等几大类活动形式，多种多样大课间活动的开展，推动了阳光体育运动的开展，促进了学生体质的增强。特色游泳操属于广播体操中的一种，其创编和实施丰富了体育大课间的内容和形式，形成了极具特色的校本课程，具有重要的研究价值。

一、研究对象与方法

1.研究对象。研究对象以本校的特色游泳操为研究对象。

2.研究方法。逻辑分析法、文献资料法、对比分析法。

二、动作内容分析

特色游泳操以四种游泳姿势为动作基础，再与体操的动作进行融合，创编出具有特色的校本游泳操。具有节奏鲜明、易学易懂的特点，可以使学生在轻松愉快的体育活动中，掌握游泳的基本动作，同时还实现了强身健体的体操效果。游泳操由热身部分和主体部分组成，热身部分包括2个8拍，主体部分又分为一、二两个部分，分别包括8个8拍，由仰泳、蝶泳、自由泳和蛙泳的基本动作组成[1]。……