刘笃艳

摘要：每一年的高考前后，“临线生”都是热门词汇。对于一个学校来说，一个学校在高考中的成败，取决于新生在高考中的表现。很多学生在语文和英语等人文科目上成绩很好，而数学却成为前进道路上的绊脚石，150分的数学试卷只能勉强达到及格线，甚者更低。这些学生在整体成绩方面不上不下，有着很大的提升空间，而怎样对这些学生进行有效的数学教学指导，使其在较短的时间内提高自己的数学成绩，使其在不远的未来那场改变人生的考试中取得优异成绩，是高中数学教师们一直以来的追求。

关键词：高中数学;临线生;成绩提升

前言

临线生是指那些学习状态不温不火，学习成绩可上可下的学生。这种学生有一定的学习能力，但在学习态度、学习思维等各方面或不太积极、或不太灵活，其有一定的认识基础，但也存在许多疏漏。这类学生如能及时给予帮助，将有很大潜力，但如果对他们不及时关注，他们就有可能失去学习的动力。每一个临线生都有其不同的特点，有些学生不善于掌握知识，有些学生数学思维不够灵活，有些学生学习状态不稳定，临场发挥往往会失常。对不同类型的学生，应采用不同的教学方法和高中数学复习备考策略。

一、提供心理辅导，转变学习观念

高三临线学生数学成绩停滞不前的原因很多。但归根结底都是因为其学习状态、学习观念未进行及时调整。教师应帮助他们克服心理障碍，对不同问题进行心理辅导，使他们全身心投入到学习中，事半功倍。……