王达雄

摘要：在教育领域，逆向思维是一种创造性思维方式。在初中阶段，由于数学知识具有一定的抽象性，需要在教育中进行反思维训练。本文对运用逆向思维能力的重要性进行阐述，分析和探讨当前培养初中生逆向思维的问题，并提出培养逆向思维能力的策略，以推动初中数学教育的发展，为学生以后的数学学习奠定良好的基础。

关键词：初中数学;逆向思维;培养策略

在初中数学教育中，需要运用逆向思维的知识点很多，如乘方、加减以及开方等。积极思考与逆向思考，是数学问题解决的过程，是学生必备的思维模式。对中学生而言，仅仅从积极思考数学问题的解开始，存在着很大的局限性。所以，为促进初中生程更好地学习数学知识，就应开阔学生的思维方式，打破学生的思维模式，在学生的训练中，应采用逆向思维方式。身为一名初中数学教师，在教学中，要经常让学生思考，发散学生的思维，提高学生对学习的重视程度。

1.培养初中生逆向思维的意义

所谓逆向思维，旨在在数学知识中的运用，就是教学生在解题过程中利用反向思维，最终达到解题的逻辑思维能力。大多数人在解决问题的过程中，都是以积极的思维方式来思考，而逆向思维，则是以相反的方式思考问题，通过这种方式，可以有效锻炼学生的思维能力，让学生在学习中，充分运用逆反思维，帮助学生找到解决问题的各种方法。这种方法可以促使学生突破数学难题解决的局限，在数学学习的道路上产生新的灵感，提高自己的创造力，用其它方式打开解决问题的大门。……