陈羽

摘要：小学语文教学的整个过程中，语文阅读能力提升是一个必不可少的环节，学生的个性化行为可以通过语文阅读来培养，学生也可以在阅读的过程中充分展现自身的个性，通过阅读对知识进行理解和积累。随着教育的不断改革发展，阅读能力的培养得到了越来越多家长、老师和学生的重视，有效的语文阅读可以提高学生对语言的理解能力，对文章的感悟能力。学生语文阅读能力也与其他学科的学习质量相关。本文对小学高年级语文阅读能力的培养进行了分析和探讨，有助于有效地提高小学高年级学生语文阅读能力，提高小学生的综合学习能力。

关键词：小学语文;高年级学生;阅读能力

引言

提高小学生的语文素养是语文教育的重要任务，是练习听、说、读、写能力的重要环节，是学生语文考试的一项重要工程，阅读不仅可以开阔学生的视野，陶冶学生的情操，增加学生的知识，还可以启迪学生的智慧，激发学生的理想，在学生的终身发展中起着重要的引领作用，因此，提高学生知识的最基本手段是语文，不能掉以轻心。

一、小学高年级学生的阅读现状

在语文学习中起着非常重要作用的就是阅读能力，隨着小学学生年级的升高阅读难度更大，学习过程中很容易让学生之间拉开较大差距。没有阅读习惯的意识，很难在语文学习中取得更好的成绩。

目前现状是，很多学生阅读的范围较窄，并且对阅读没有足够的兴趣，一般是在课堂进行课内阅读，很多教师在教学过程中对阅读不够重视，或是为了完成教学任务而让学生进行课内阅读，从而导致很多学生缺乏阅读兴趣。……