朱燕

摘要：小学数学是小学生对数学认知度的萌芽阶段，打好基础尤为重要。数学这门学科逻辑性比较强，每一个环节的知识点都紧紧相扣，而且非常的严谨，在数学教学当中，教师必须注重培养与提升学生的综合能力，采用多样化的教学方式，促进学生综合能力的发展。因而教师应该在教学的过程中不断开拓学生的综合能力。

关键词：小学数学教学;提升;综合能力

引言

现代教育理论提出，学生是课堂教学的主体，会在有意识、有目的的实践中逐渐实现知识的获取和能力的提升。“做”是学习的关键，学数学的过程就是通过动手操作“做”数学的过程。因此，在小学数学教学中，教师要有意识地将学生的学习与现实生活紧密联系起来，为学生创设一定的教学情境，让学生在情境中通过手、脑实现“做”的过程，经历和体验知识的形成与发展过程，感受数学知识的魅力，加深对所学知识的理解，锻炼自主发现问题、解决问题的能力，培养综合实践能力，从而学好数学。

一、数学课堂中培养学生综合能力的意义

打造小学数学高效课堂、培养学生综合能力实际上是一种全新的教学思想，传统的教学思想是将学生当作一个知识容器，在课堂上只盯着教材以及课件讲课而不见学生，低效的教学使课堂氛围死气沉沉，根本激不起学生的学习兴趣，就如同工厂生产零件一样。然而当今社会需要多种多样的高素质人才，因此要通过打造高效课堂来激发学生的学习兴趣，从而使课堂活跃起来。……