杨瑜

摘要：随着教育改革的盛行，教师需要逐渐转变小学英语的教学模式。对于小学生英语学习和应用能力需要更加注重，不仅要帮助学生在教学阶段培养良好的英语学习习惯，还能够帮助他们提升英语核心素养。在这个过程中，需要教师不断钻研英语教学技巧。为了适应新课程改革的需要，构建优质英语教学模式。文章对构建小学英语高校课堂教学模式必要性进行了探讨，提出了有效构建高校课堂的具体对策，希望能够为小学英语教师的教学实践给出有效建议。

关键词：小学英语;优质课堂教学模式;英语素养

1 构建小学英语高效课堂教学模式的必要性

首先，创设化情境能够帮助学生提高英语能力。需要教师不断研究，不断超越自我，提升自身教学素质，充实课堂。并逐步创设情境再现情景、表达情景，实现交际化教学模式。

其次，创设师生相互模仿情境，仿照课文语言提升学生的阅读能力，并且从中提高学生的英语学习乐趣。培养学生小学阶段的创新意识和创造性思维。

最后，建立小组合作互助情境模式，让英语学习变成互动合作形式，给学生提供自主、灵活的课堂，使得学生在学习过程中，不再是只局限在教科书上，而是建立在学生的创造性上，让英语教学变得生动灵活，同时能够帮助学生拓展思维，提高创新能力[1]。

2 有效构建高效课堂的具体措施

优质教学模式工作是一个长期实现的过程，想要落实小学英语工作的实效性需要社会、学校和家长三方的协调，共同成长。……