吕英华

摘要：在新课程标准改革背景下，初中教学工作不但对教学质量的要求有所提升，班级管理作为教育教学中的一部分，在这一方面的要求也不断提高。在这种形势下，传统的班级管理已经不符合要求。想要提高效率就要善于发现管理中遇到的问题，找到解决的策略。班主任应积极吸收经验创新管理，从多方面入手，创新实践策略，以实现高效率的班级管理。

关键词：初中;班主任;班级管理

引言：在初中阶段，班主任工作十分关键。作为新时期的班主任，要结合学生实际，不断提高班级管理能力。文章总结了班主任工作對于班级发展的意义，探索了提高班主任管理水平的途径，能够有效提高班主任工作的实践水平。初中班主任应当认识到这一形势，在开展班级管理工作时，通过有效途径及措施实现班级管理创新，进一步提升班级管理水平及质量，以达到新课程标准改革的要求，同时也可以更好地实施教学、培养学生。

一、班主任工作对于班级发展的意义

（一）构建和谐文明的班集体，增强学生的集体荣誉感

从综合角度分析，班主任的管理工作职能意义重大;从微观角度分析，其工作内容更为丰富。一是在集体建设方面，评价班主任工作成果的重要依据便是其对班级的管理成效，班集体的成绩是衡量班主任管理水平的重要标准，可见，班主任的管理工作与班级各方面的关系更为紧密。二是班主任在开展班级管理工作时，如果能够使用科学的策略和手段，鼓励学生参与到管理工作中，可极大增强学生的集体荣誉感，让学生形成更为扎实的集体意识，有效创建德育环境。……