杨松林

摘要：物理最大的特点就是具有一定的实用性，应用非常广泛，但是高中生大部分时间都是在学校度过，想通过实际生活了解相关的物理知识有很多的困难，教师也很难将其引入实际教学中，课堂非常枯燥，很容易让学生失去兴趣，但是结合信息技术，教师就可以采用更加丰富的方法对知识进行展示，学生也更加容易接受，能够促使学生产生学习兴趣。本文立足于高中物理教学角度，分析了信息技术背景下的高中物理课堂教学策略，希望具有一定参考价值。

关键词：信息技术;高中物理;课堂教学

引言：信息技术最大的特点就是具有一定的开放性，教师在教学中利用信息技术中的网络功能，能够快速地找到有关的教学资料，并且可以在课堂中直接展示，能够让学生了解到更多物理知识，有效丰富了教师的教学内容。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于信息技术背景下的高中物理课堂教学策略研究有着鲜明现实意义。

一、融合先进的教学理念，突破物理知识的重难点

高中物理教师在教学过程中，要以先进的教学理念作为指导，要深刻认识到信息技术与高中物理教学的融合，是与时俱进的表现，能够从更加科学的角度提高教学效率。物理教师要摒弃原有陈旧的落后思想，积极尝试使用全新的技术与方式进行物理教学，利用现代信息技术有效突破物理知识的重难点，让学生对物理现象的观察更加直观，学习更加容易。……