周兴勇

摘要：随着教育创新发展，我国越来越重视教育。教育更是要从小抓起，小学六年是一个很基础的一个阶段，不仅要教授学生最基础的知识，也是在培养学生的核心素养，为后来的学习做好基础。近年来，多数教师已经意识到传统教学的弊端，不再让学生死记硬背，疯狂刷题，更多的是引进或研创新型的教学方式，其中探究式教学在小学数学课堂中占主体地位。本文主要谈论核心素养下小学数学课堂中探究式教学的实践研究

关键词：核心素养;小学数学;探究式教学

引言

近年来核心素养对教学极为重要，在该要求下数学课堂也发生了很多变化。数学教育对人类的进步有着莫大的关系。很多小学生对数学都会产生兴趣，但教师如果一味地采用传统教学，只会让更多的学生害怕这一门学科。这时就需要教师引入先进有效的教学方法，探究式教学对于数学教学就是一种非常有效的教学方法。该方法可以让原来比较难的题目变得简单容易理解，使学生更有兴趣学习数学。那么，如何在核心素养下对小学数学课堂中探究式教学进行实践。

一、举一反三，提高探究性思维

数学题目千变万化，在平时学习中并不需要把每道题都记住。再说，再聪明的人也无法记住所有的数学题。难道数学学习就应该比其他科目难吗？不，数学题目虽多，只要我们找对正确有效的方法，再多的题目也不用害怕。在探究式教学方法中，举一反三就是其中一个很有效的数学学习技巧。……