罗建红

摘 要：在传统教育中，初中体育的重要性通常容易被学生所忽视。初中学生面对升学的压力，课程内容多，课程体系繁杂，体育更多时候被认为是简单的肢体运动。学生学习的积极性不高，学习效率也较低。初中阶段正处于学生提高身体素质的关键时期。增加体育活动的趣味性，提高学生参与活动的积极性是重要的教育课题。体育田径项目是体育活动中不可或缺的组成部分，利用田径项目培养学生的运动精神，丰富体育活动的形式，让学生快乐、趣味成长。

关键词：趣味田径;初中体育;教学实践

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）35-0157-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.35.078

作者简介：罗建红（1979.9— ），男，汉族，甘肃武山人，中学一级，研究方向：初中体育教育教学。

教师采用趣味体育活动的形式可以帮助学生提高身体素质，同时有趣的活动还能适当让学生减压。学生从实践运动中体会体育精神，有助于其他学科的深入学习。教师和学生共同携手，构建良好的师生关系，助力学生成长之路更加顺畅。

一、趣味田径引入初中体育课的重要性

趣味田径是针对传统体育项目枯燥、单调的教学模式而提出的新的教育理念。在传统教学中，初中体育在理论指导上较弱，教师指导动作，学生并不知其所以然，只能下意识地进行重复，对运动中的注意事项也不甚了解。因此，在改革传统教育方式的背景下，教师要更注重学生的需求和未来成长的需要，激发学生的学习动力。学生在坚实的理论基础上，不断学习方法，针对个人有待提高之处强化学习，增强体育运动学习效果，达到良好的教育目标。……