牛淑

摘要：新课改后，培养德、智、体、美、劳全面发展的青少年成为现代教育的主题。小学教育是基础教育，音乐教学是美育教育的主要途径之一，也是培养全面发展儿童不可或缺的一个重要环节，因此提升音乐教学的效率和质量迫在眉睫。达尔克罗兹教学体系对学生有着非常大的启蒙作用，可以高效的挖掘学生的音乐才能，教师通过将体态律动、视唱练耳、即兴音乐三个部分融入音乐课堂，实现对学生情感的启发、想象力的激发，让学生始终在兴趣使然的驱动下保持对音乐的兴趣，最终达到培养学生核心素养和综合素质的目的。

关键词：达尔克罗兹教学法;小学;音乐教学;应用

引言：

达尔克罗兹教学体系是三大音乐教学体系中最先广泛流传的，其发展历史更长于奥尔夫和柯达伊音乐教学法，并且对这两种音乐教学法的形成产生了重要的影响，由此可见，达尔克罗兹教学体系在音乐教育的地位是不可撼动的。在达尔克罗兹看来，人体本身就是乐器，音乐训练不能只训练耳朵、嗓音、手指，还要重视体态、姿势以及形体动作。而且在学习乐器的时候，不是掌握弹奏技巧就可以，必须要启发学生的情感，让学生将情感转化成动作、节奏以及声音表达出来，从而唤醒学生天生的音乐本能，激发学生的想象力，促进其各方面学习能力自主、共同发展。

1达尔克罗兹教学法在小学音乐教学中的应用可行性

1.1小学生综合素质培养的必……