王枭

摘要：我国信息技术正蓬勃发展，已全面进入信息化社会。微视、微博、微电影、微信等信息技术和社交软件相继出现，各种信息化教学手段也被应用于教育领域。微型课堂作为信息时代的新产品，对提高教学质量具有重要意义。结合高中阶段信息技术的教学经验，分析了在高中信息技术教学中微课的应用。

关键词：高中;信息技术;微课教学

前言

伴随着国内电子通讯、多媒体技术和开放式教学理念的发展，以微视频为主要教学内容的一种新的教学模式正日益发展。微课广泛应用于信息技术教学以及多媒体教学，微课作为一种新型的教学模式，其注重于以教学互动为导向，优化课堂结构，促进课堂教学。本论文旨在结合本人的教育经验，以当前发展环境为背景，解释和研究微课在高中信息技术教育中的应用。

一、微课在高中信息技术教学中的意义

伴随着信息技术的发展，微资源也得到了快速发展，许多微技术进入了人们的生活。在现代教育教学过程中大量采用微课，极大地优化了传统的教学模式，极大地促进了学生个性化发展。文章从高中信息技术教学的角度出发，分析了信息技术教学中微课的应用及意义，并提出了一些具体的实施策略，这将对我国高中信息技术教育的推广与发展产生一定的影响。

为提高学生对信息技术的认识，培养学生运用信息技术的基本能力，在我国信息技术的各个教育阶段增设了信息教学课程，以培养适应社会形势的信息化人才。……