高松艳

摘要：理论上，项目式学习方法以创新、务实和发现为基础，包括系统思维、合作探索和创新行为三大优势。制定教育项目，制定课程，分享工作、研究和联合学习，报告和展示学习成果，总结和评估学习成果。本文总结了基于项目式学习方法的基本特征;结合小学数学的具体项目，在此基础上，提出一些策略。

关键词：项目式学习;小学数学;教学

引言

一方面，项目式学习的教学方法可以将各种类型的教育资源整合到基础数学教育中，然后通过选择和利用各种资源从而实现资源优化的目标;另一方面，通过对项目式学习教学法的系统思考和实践经验，学生可以充分利用他们在学习过程中的培养学习的主动性，提高内化和吸收的效率，与传统教育相比，项目式学习方法具有完整的知识结构和专业培训，可以真正帮助学生提高数学素养。

1.项目式学习的基本特征

1.1突出了学生自主能力

在现代教育和教育中，我们关注学生独立性的吸引力和发展。根据设计理论，我们必须始终将学生作为所有教育的主要建筑元素，通过学生自主性来构建知识。根据项目主题，例如，学生可以根据自主原则成立一个基于项目的教育团队，获得适当的教育资源，根据团队合作的方式制定项目计划，然后学习按照项目导向的操作程序实施项目基础，突出了学生的独立能力，從而可以扩展学生的技能。

1.2扩增了学生能力训练

新课程改革背景下的数学教育和培训侧重于素质文化，强调学生技能的吸引力和培养。……