刘爽

摘要：在小学语文教学中，提高学生的写作能力，不仅可以提高学生的语文成绩，还可以使学生的表达能力不断提高。因此，小学语文教师应在教学中采用高效的教学策略，激发学生的写作兴趣，使学生积极学习写作，并将所掌握的写作知识应用到实际写作内容中，从而培养学生的写作能力，提升其语文核心素养。

关键词：小学语文;写作能力;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：

培养小学阶段学生的写作能力，教师应注重学生的写作感受，让学生热爱写作。并且，要引导学生细心观察生活，提升表达能力。另外，小学阶段的学生注意力集中的时间较短，容易被新鲜的事物所吸引。基于此，教师应恰当转换教学方式，使学生的注意力充分集中到语文课上，并积极参与写作练习，进而提高写作的水平。

一、进行室外授课激发学生写作兴趣

小学阶段的学生活泼好动，教师仅根据教材内容进行授课，学生的注意力很难集中到课堂上，并且会大大降低其写作的兴趣。基与此，小学语文教师可以结合教材内容，恰当开展室外授课方式，选择合适的室外教学素材，增加学生新鲜感，吸引其学习注意力，激发学生的写作兴趣，进而使学生喜欢上写作。

比如，在学习《四季之美》时，语文教师就可以带领学生走出课堂，去室外授课。首先，教师可以带领学生来到学校的操场朗读课文。并且，教师可以在学生朗读的同时，向学生讲解课文中的写作手法以及其它的语文知识。……