乌日古木拉

摘要：班主任需要进行全面的班级管理工作，也需要进行学生各方面的关注，尤其对小学高年级学生来说，班主任的班级管理策略直接关系到整个班级的发展情况，也可体现班主任身上承担的责任之重大。基于此，本文探索小学高年级班主任班级管理的有效策略。

关键词：小学高年级;班主任;班级管理

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

小学生正处于高速发展的阶段，需要面对多方面的发展，形成自我思想。小学班主任在教学引导的过程中，工作模式和整体情况也直接影响小学生未来阶段的发展，要实现对小学生的正确影响，班主任就要做好各方面的准备，还要掌握许多班级管理技巧。合理发挥班主任的管理作用，充分实现对班级各层面的综合管理，促进小学生的整体发展，体现在现代背景下，班主任的重要职责也要引导班主任承担起相关职责。

一、将素质教育创新发展融合起来

小学班主任要具备高端的工作能力，也要了解学生，并且学会充分引导学生。要正确认识素质教育的重要性，采取“以人为本”的教育方式，积极促进小学生的整体发展。既要实现学生的道德教育，也要促进学生身体素质的教育发展[1]。素质教育是我国当代的重要教育指标，也是培养学生全新发展能力和检测教育标准的重要方式，要实行高质量的人才培养，便需要将素质教育放在根本原则的地位上，实现战略性管理，促进相关管理工作的进行，也要实现全方位的管理与完善 只有做好充分的准备，体现创新价值与管理意义，才能更加有效体现现代化的教学价值，将素质教育与创新价值充分融合起来，激发学生的创新发展能力。……