陈真

摘要：随着教育的不断改革，对教师的教学也提出了更高的要求，要让学生通过教学，身心得到更加健康快乐的发展，使各个方面的能力都能得到提升。在小学语文教学中，教师让学生拥有一个轻松快乐的语文学习环境，还可以让学生对写作产生好奇，有求知的欲望，同时还能有学习的兴趣。作文是从三年级阶段开始的，指导学生写作是一项极其重要的工作，教师在日常教学中，要教学生写作文的方法。小学生的思维和大人是不一样的，他们总有一些奇怪的想法冒出，所以说，在小学作文指导工作中，用以前的教育方法，学生在作文课堂中，会感到枯燥，没有趣味性，不适合小学生的思维发展特点。因此，在小学中年级习作教学中运用思维导图是十分有必要的，教师要想尽办法创设多姿多彩的教学模式，使学生的身心得到更好的发展，进而提高小学中年级作文课堂的效率。

关键词：思维导图;小学语文教学;中年级习作

中图分类号：G4 文献标识码：A

在小学时期，中年级教学是小学教学重要的组成部分，一直以来都受到了大家的重视，小学生从中年级开始才刚刚接触写作，因此，教师要开阔学生的视野，丰富学生的词汇量，可以使学生的表达能力得到提升，从而可以提升学生的写作能力，为写好作文打下好的基础。思维导图对学习作业技巧很有帮助，把文章的思路通过思维导图的方式展示给学生，可以使学生对文章内容的重点和难点有更清晰的掌握和理解，同时可以使学生的词汇量更加丰富，提升学生的写作技巧，进而提升写作能力。……