【摘要】写作教学是大学英语教学的一个重要环节，对于提高学生的英语综合能力极为重要。大数据时代，科技水平的快速发展给大学英语教学带来了新的契机，影响深远，也为改进写作教学提供了良好的机会。本文将从大学英语写作教学的现状和存在的主要问题、大数据时代背景下的大学英语写作教学改革的必要性和意义等方面对大学英语写作教学进行剖析，并探讨相应的写作教学改革策略。

【关键词】大数据时代;大学英语教学;英语写作教学;教学改革

【作者简介】韩敏（1979-），女，汉族，四川南充人，西华师范大学公共外语学院，副教授，硕士，研究方向：大学英语教学。

【基金项目】本文系南充市社科研究“十三五”规划2020年度项目“大数据背景下的大学英语写作教学改革研究”（项目编号：NC2020B157）的研究成果。

写作能力的培养是大学英语教学的重要一环，也是提高学生英语综合能力不可忽视的一个方面。写作能力的不断提高需要学生日积月累的不间断练习，学习写作技巧、多阅读和多写作等方法都能促进写作水平的提升。但是，由于很多学生没有足够的课余时间来完成英语阅读的积累和写作的练习，也没有接受系统性的英语写作训练，加上现有的很多写作教学模式缺乏新意，导致学生对写作存在畏难和抗拒心理。科技的发展和大数据时代的到来为大学英语写作教学改革带来了新的机遇，提供了实用的写作平台和新的教学思路，丰富了教学资源，引入了更有效的评价机制。……