张梦璐

【摘要】在开展集体教研活动时，教师要想推动教研活动顺利进行，应积极进行集体教研活动，以及做到发挥集体的智慧，提前准备好课前所需的教学材料，从而加强教师在集体教研中的合作能力，这样一来，能够提升集体教研的合作效果，并培养集体教研、共同教研的合作精神，这对于提高集体教育的教学效果起到重要作用。

【关键词】小学;语文;集体教研;教研活动

小学语文教师在开展语文集体教研教育活动之前，应提前研读教材内容，并明确集体教研的整个过程，清楚整个流程后，才能确保集体教研教育活动顺利开展，从而避免出现教研时出现准备不齐全的现象，所以必须做到认真教研，并在教研的过程中做到集体共享教学资源，以及注意几个问题，由此做好集体教研的准备工作，这对于提高教学水平非常重要。

一、集体教研时应注意几个问题

在进行集体教研活动之前，小学语文教师需注意几个问题：

一是集体教研的成员需做到有备而来，也就是说教师在参与教研活动之前，必须提前准备好个人设计的教案、提出教学理念、制定的教学方案，然后，在集体教研时将提前准备好的教案展示出来，以及说出教学观念，最后根据教师表述的教学策略和教学理念，通过集体的共同智慧提取教案中恰当的教学方法，以及在集体共同讨论中归纳得出最新的教学观念。

二是在集体教研的整个过程中需注意做到不失自己的教学风格，以及不依靠一名教师完成集体教研的准备工作，应做到发挥集体的力量去开展集体教研的教研活动，从而所开展的集体教研活动，能够为提高小学语文教学效率提供保障。……