钱俊益

【摘要】由于小学阶段同学年龄和心智的原因，所以小学阶段的同学主动学习的能力不强，并且也没有良好的学习习惯和学习方法，因此导致了部分同学成为了学困生，所以教师在授课的过程中要帮助小学阶段的同学有效的改善学困生的学习问题。

【关键词】改善学困生方法：培养学习兴趣：制定学习目标：树立学习榜样

首先，教师通过正确合理的引导，可以改善小学数学教学中学困生的学习问题，因为虽然小学阶段同学学习能力比较薄弱，但是听从教师的安排，所以通过教师正确合理的引导，可以有效改善小学数学教学中学困生学习方法。

一、培养学习兴趣

兴趣是最好的老师，所以教师在授课的过程中，要帮助小学阶段的同学有目的性的培养同学对于数学知识的学习兴趣。在我们的实际生活中，只有一个人对一个事物真正做到了喜爱，才愿意投入自己的精力对这件事情进行有效的学习，同样的道理，也可以应用在小学数学的教学过程当中来，教师要培养同学的学习热情，才能使得小学阶段的同学，主动地投入到课堂的数学知识学习当中来。所以，教师要利用现在灵活多变的授课形式以及丰富多彩的授课内容来吸引小学阶段同学的学习热情，让小学阶段的同学可以培养一种良好的数学学习热情。带着这种兴趣的激励下，同学可以有效地对知识进行相关的学习，从而可以有效的改善学困生的学习问题。……