张文

摘要：在如今随着我国教育行业逐步发展的过程中，对于幼儿园教育也是提出了更为严格的要求。例如在新课改的背景下指出，教师在展开幼儿园体育教学时，要给幼儿设计符合幼儿身心发展规律的体育游戏，以便于幼儿在参加体育游戏的过程中，可以不断的提升自己的自理能力，进而促使幼儿的身心能够得到健康的发展。本文就以幼儿园体育游戏的设计与组织实施这个问题而展开了探讨。

关键词：幼儿园;体育游戏;设计与组织;实施策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

幼儿的年纪都是很小的，这也使得他们在平时会依赖于教师进行学习，而且他们的情绪也比较的不稳定，同时在学习的过程中，幼儿们的自理能力也是较差的。针对此教师在展开幼儿体育游戏教学时，要合理设计和组织相应的体育游戏，并且激励幼儿积极参与到体育游戏过程中，使得幼儿在参加体育游戏的过程中可以得到更好的教育，促使幼儿能够得到健全的发展。

1幼儿体育游戏教学中存在的问题

1.1教师教学模式单一化

根据我国的调查结果，显示很多的教师在展开幼儿体育游戏教学时，所采用的教学模式都是比较单一化的，例如，在课堂中教师只会采用传统的教学理念对幼儿进行教学，而且部分教师所选用的体育游戏不符合幼儿的身心发展规律。还有很多的幼儿园出现教学超前的现象，在教学的过程中，教师会将学前阶段的内容传送给幼儿，这使得幼儿无法更好地适应相应的环境，同时也加剧了幼儿的身心压力。……