吕胜兵

摘要：培养学生的语文核心素养能够增强学生的文化底蕴，对学生学习语文有很大的帮助，这需要教师在教学中创新教学方法、转变教学观念而实现，要充分尊重学生的主体地位，以此紧抓语文学科核心素养的内涵完成教学工作。基于此，本文主要探究了小学语文教学中培养学生核心素养的方法。

关键词：小学;核心素养;语文教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

核心素养是学生在日后生活和工作中应当具备的能力与品格，语文核心素养便是学生学习语文的能力，它具有综合性和人文性，教师在教学的过程中应当高度重视对学生核心素养的培养，不断优化创新教学方法，并在實际的教学中运用这些方法，以此在打造高效课堂的同时培养学生语文核心素养。

一、制定明确的教学目标

语文学科的核心素养是教师在教学过程中检验自己教学成果的重要评价对象[1]。教学目标是教师顺利完成教学活动的指引，能够使教师获得所期望的教学效果。因此语文教师在制定教学目标时便可以以核心素养为主要导向，将其贯穿于整个教学过程以及整个学期的教学计划中。只有在明确教学目标的指引下，教师才能够逐步完成培养学生核心素养的教学目的。而教师在制定教学目标时需要确保其符合学生的认知水平和年龄特点，并能够与后续的教学内容相连接。

以《天地人》为例，教师在制定教学目标时便需要根据教材内容和教材编制的目的进行制定，如让学生掌握汉字的读与写、标点符号的使用方法等，而这一节课的目标便是让学生会认会读教材中的六个汉字，并能够根据拼音顺利朗读课文。……