王丽云

摘要：素质教育强调各学段的教学应以培养学生终身发展所必须具备的品格与关键能力为目标开展教学，对此教师在小学英语教学中应注重以素质教育理念为教学导向，打破传统教学对学生发展的局限性，以学生未来发展需求为教学的出发点，注重挖掘英语语言本身具备的应用价值，优化课堂教学模式以此有效培养学生的英语核心素养，促进学生全面发展。

关键词：小学;核心素养;英语

中图分类号：G4 文献标识码：A

英语核心素养的培养是指对学生的语言能力、英语学习能力、思维能力及文化品格等方面进行培养。在传统教学中，教师以学生成绩为教学重点，对学生核心素养的培养并不重视，导致学生的英语综合素质得不到提高，对学生学习英语及全面发展并不有利。随着素质教育的推进，教师对培养学生核心素养的重视度有所提高，教学目标及方式也有较大的转变。英语是一种语言，英语教学的目的就在于提高学生的语言能力，使学生能够将其运用在生活、学习与未来的工作中，因此在小学英语教学中培养学生的核心素养对促进学生全面发展，为学生将来的英语学习奠定基础有重要的作用。

一、合理运用思维导图，培养学生的记忆能力

记忆力是学生英语核心素养培养中重要的内容之一，记忆力的培养并不单纯指让学生对英语词汇、短句进行死记硬背，而是使学生在理解词汇及短句的意思的基础上运用多种方式激发学生的联想力、发散性思维，使学生能够形成自己的记忆方式，更易于理解与记忆抽象的英语词汇，对此，在教学中教师可运用思维导图开展教学。……