叶妙珍

摘要：在国际社会联系紧密的今天，国家越来越重视对现代化人才的培养，对我国教育进行了多次改革。小学是学生接受教育的初始阶段，对学生以后的学习和发展有着不可忽视的影响。因此，教师应当重视小学时期的教育，激发学生的学习兴趣。在小学教育中，语文占据重要地位，而语文学科中的拼音是学生发展语文能力的基础。本文主要探究如何利用趣味教学法，提高小学生学习语文拼音的效率，为学生未来的学习做铺垫，希望能够对小学语文拼音教学的发展有所帮助。

关键词：小学语文;拼音教学;趣味教学法

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

在所有教育中，小学教育是最为关键的，而这一时期的学生年龄较小，智力和认知水平发展不成熟，没有独立思考的能力，在学习语文拼音时会感到非常吃力。因此，教师应该根据这一时期学生的年龄和心理特征，选择趣味的教学方法，从学生的心理和角度出发看问题，吸引学生的注意力。其次，在进行语文拼音教学时，教师的主要目的不是学生应该掌握多少拼音，而是學生在一节课程中有没有提升对语文拼音的学习兴趣。只有产生了兴趣，学生的学习动力才会增加，学习效果才会更好。

一、小学语文趣味拼音教学法的作用

（一）提高学生的兴趣和积极性

在教育改革的背景下，出现了各种教学方法，其中趣味拼音教学法便是小学最受小学语文教学欢迎的一种。教师在使用趣味教学法时，引用多元化的教学方法，突破了以往教学模式的弊端，使学生在相对轻松的氛围内学知识，减少对学习的排斥，有利于提高学习积极性。……