杨胜乐

摘要：随着时代的不断进步与发展，社会文明程度不断升高，在当前的社会大环境下，人们越来越重视教育教学工作的质量与效率，注重培养学生的综合素质与核心素养。在初中教学过程中，数学科目是其中较为重要且基础性较强的科目之一，学生学好数学知识，不仅能够提升逻辑思维能力，而且还能够提升解决问题的能力，对于提升学生的核心素养有显著的促进作用。那么，在初中数学教学中怎样提高学生的核心素养呢？本次文章就分析一下具体的策略。

关键词：初中数学;核心素养;教学策略;素养提升

中图分类号：G4 文献标识码：A

当前，在新课程理念的大教育环境下，培养学生的核心素养是新课程理念的核心内容，也是老师们教育教学的重点工作内容与目标[1]。那么，在初中数学教学中，通过哪些有效的措施来提升学生的核心素养就成为广大初中数学教师的重点关注工作内容，下面将详细措施叙述如下：

一、当前在初中数学教学中存在的问题情况分析

1.教学理念与方法单一，课堂氛围不佳

据相关调查研究结果证明，目前在我们的初中数学教学过程中有大部分的老师教学的时候还是会沿用传统的教学模式，通过 “板书+口述”的方式实施教学。而这种教学方式虽然是以往常用的教学模式，但是“照本宣科”、机械性却较为突显，将这种传统的教学模式应用到教学中，久而久之学生会倍感枯燥与乏味，课堂氛围不佳，导致教学质量低下，不利于对学生核心素养的培养。……