刘延印

摘要：在社会快速发展背景下，对全能型人才需求量不断提升。因此在高职院校中不仅要培养学生知识水平，同时也要做好学生心理素质培养工作，利用体育学科教育优势，筛选适合教育内容，将学生带入到体育学习活动中，让学生受到潜移默化影响，逐渐提升心理素质，实现健康发展目标。

关键词：高职院校;体育教学;心理素质

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：在高职院校中进行体育教育改革对学生保持身心健康发展有着重要意义，但是因受到传统教育理念、社会文化与思想发展等因素的限制，使得许多学生逐渐出现心理健康问题。因此就需要借助体育教育内容，做好学生心理健康教育工作。

一、高职院校体育教学培养学生心理素质的意义

（1）提升沟通深入性

在高职院校体育教育中通过以培养学生心理素质为目标，在打造良好沟通渠道的基础上能够及时帮助学生解决心理方面的问题。因体育教育主要以开阔的室外为主，在开放性与可塑性方面较强，同时教师与学生之间的互动时间、空间相对较多，能够及时掌握学生的心理健康问题，提高沟通与交流效果。因此在教育中借助适合的体育教育内容，还可以让学生在互动中逐渐缓解心理氛围，如部分学生存在自闭等问题，而利用有效的沟通方式与活动能够逐渐转变学生学习态度，以乐观阳光的心理参与到学习与生活中[1]。

（2）帮助学生树立自信心

开展高职体育教育活动时增加心理锻炼内容能够强化学生自信心，帮助学生克服抵触心理，主动参与到体育活动中。……