张启明 朱双

摘要：随着新课改的推进，老师要创新教学方法，优化教学方案，让学生能够激发学习的兴趣，从而提升学习的质量。在素质教育的背景下，学生的学习不能只局限在课本上，要让学生多方面的发展，所以传统的教学方式已经不适用于当下学生的学习，小学数学老师要转变以往的教学思想，运用问题教学方法，让学生得到全面的发展，进一步地提升数学课堂，从而提升学生的学习质量。本文就小学数学课堂对问题导向能力的提升作出了分析与总结和。

关键词：创新教学方式;新课改;小学数学

中图分类号：G4 文献标识码：A

问题教学是以问题为导向，贯穿于整个教学过程的教学方式，这样的教学方式可以激发学生的自主学习意识和能力。由于问题教学可以调动学生的思维与活力，让学生能够主动地参与到课堂中，所以很多学科都开始运用这样的模式展开学习，而且，问题教学在小学数学课堂中可以充分地体现学生的主体地位，让核心素养能够得到渗透，丰富教学的内容，让学生能够提升数学思维与数学能力。所以，老师要充分地运用问题教学方式，提升教学的效率与质量。

一、核心素养下小学数学教学的现状

虽然新课改已经得到了一定的普及，更是各式各样的教导方式应运而出，但是问题教学依旧存在着一定的偏差。虽然素质教育已经逐渐的成熟，但是老师依旧受到应试教育的影响，很多老师认为问题教学就是向学生提出问题，教学的本质依旧是灌输式与说教式，这样的教学方式使得老师处于主导地位，学生仍旧处于被动的状态，使得学生无法提升学习的兴趣，这样的教学方式对促进核心素养的培养是不利的。……