周鑫

摘要：剪纸是中华民族的特色，2006年中国剪纸艺术被列为了中国非物质文化遗产。教师在小学美术剪纸课堂中可以培养小学生的爱国精神，让学生在剪纸的过程中领略中国文化的魅力，从小受到中国文化的熏陶。剪纸艺术还能提升学生的审美能力，还能让学生安静下来做一件事，剪纸需要学生在剪的过程中有足够的耐心和细心，还能发现学生的各种潜力，为喜欢剪纸的学生搭建更好的平台展现自己的能力。基于此，本文对小学美术剪纸中学生动手能力提升策略进行了研究希望可以有效提升学生的动手能力。

关键词：小学;美术;动手能力;

中图分类号：G4 文献标识码：A

[引言]随着社会的快速发展人们的生活水平不断提升，大家开始注重养生欣赏艺术，对学生的艺术培养要求也在不断的提升，而美术就是一门修养的课程，它可以帮助学生修身养性，陶冶情操，释放学习中压力，还能让学生在创作的过程中发现无限的可能性。所以在小学美术剪纸课堂中培养学生的动手能力，可以促进学生的全面发展，老师也要在课堂中为学生制造更好的平台提供机会来锻炼自己。

一、设置情境激发学生对剪纸的兴趣

在小学阶段传统的美术教学中，都是老师在讲台上将要剪得图先给学生示范一遍，老师将剪纸的步骤和注意事项告诉学生，接下来的课程就需要学生自己练习，然后让学生跟着老师示范的过程自己剪一个。这样的办法无法激发学生的创造能力，也不能培养学生的动手能力。……