摘要：课改的最大目的是为了调动学生的主动探究的积极性以及自我潜力发掘的能力。在高中的化学实验课中，精彩的化学实验能够最大程度的解决学生思维禁锢，不发散的弊端。除此之外，化学实验还带给学生更多动手的机会，使得化学这门课程变得更加立体化，不再停留在纸面上的内容。但是目前为止，大部分的学校对化学实验并不那么重视，以及教材中的化学实验存在许多的问题。本文探讨了这些问题，并对其进行改进与解决，使化学实验探究能够在高中化学教学的辅助中达到新的高度。

关键词：化学新课改;化学教学;化学实验探究

中图分类号：G4 文献标识码：A

0引言 目前所说的新课改是指，国家教育权威部门颁布的《普通高中化学课程标准》。此文件的颁布是化学新一轮课改的根基文件，文件中提到化学教学要以化学实验为主以及多元化的实验探究为辅的教学活动，并以此来独立培养学生的动手能力以及思维发散能力。在新文件下，对相关的化学课程提出了与原本教学方法对比大相径庭的观点，其中创新、思维方式、主动探究、独立思考等要求被提出来。本文就是为了能够解决如何将化学实验更好结合化学课堂使之相辅相成这个问题，并且在这个前提下，开放学生的思维能力以及实践动手能力。

1传统高中化学教学的弊端

过去传统化学教学方法与方式上主要目的是为了让学生掌握纸面上的内容，甚至有些教师让学生采取“背诵”的极端方式掌握要考试的内容。……