摘 要：随着网络时代的到来，多媒体技术被应用到各行各业，教育领域也不例外。在教育教学中融入多媒体技术，不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高课堂教学效率。小学阶段的学生缺乏自控能力，专注力差，课堂上经常会出现注意力不集中的现象，而运用多媒体技术开展教学能吸引学生的注意力，构建多维度的美术课堂，将教学内容以音频、图片、视频等形式呈现，增强课堂教学的趣味性，使学生全身心投入学习中，从而提升学生的自主学习能力和课堂参与度，实现美术课堂教学的创新发展。

关键词：多媒体技术;小学美术;创新研究

中图分类号：G40-014                              文献标识码：A                                    文章编号：2095-9192（2021）31-0075-02

引  言

现阶段，一些教师受应试教育的影响，仍然秉持传统教学理念按照教材照本宣科。小学阶段的学生具有强烈的好奇心，很容易受到外界干扰，从而出现注意力不集中的情况。小学美术教学中，教师借助多媒体技术，能够让学生在课堂上调动听觉和视觉，感受不一样的课堂氛围，增强学习体验。这不仅能够使学生熟练掌握美术知识，还能培养学生的自主学习能力[1]。

一、小学美术教学现状分析

（一）教学模式过于陈旧，无法激发学生的学习兴趣

随着新课程改革的全面推进，小学美术教学也得到了人们的重视。但是在实际美术教学过程中，仍有部分教师的教学观念比较落后，采用的教学模式过于陈旧，只是按照教材内容照本宣科，无法激发学生的学习兴趣。……