何志甜

摘要：七年级英语作业分析，英语作业基础等级。七年级的新目标与指导老师，讨论了《教学手册》中关于英语分层设计方法的方法。建议老师根据学生的实际情况设计适合学生的课堂教学，帮助他们完成有效的作业，并达到一定的学习效果。

关键词：七年级英语;分层;作业设计

前言

七年级以后，英语知识和课程难度不断提高，大部分学生跟不上教学进度，没有规定，结果两极分化越来越明显。在日常生活中，简单的英语练习，主要是锻炼身体，培养学生的个人能力，提高能力的难度;作业是按照老师的意愿设计的，作为一个起点，忽略了学生的距离、学习潜力和非常普遍的问题。英语作业分为设计课和与课程密切相关的教学课。课堂教学是让学生根据自己当前的知识、学习能力和爱好，自主决定不同层次的学习内容的教学过程。

一、分层设计

从学生基础、学习能力和兴趣三个层次入手，实质是尊重学生的差异，充分发挥学生的个性、特长。在教学过程中作业是必不可少的一环，同样要进行分层设计以保证实施。

（一）培养英语学习兴趣，提高英语学生的自信心1。强化学习英语的动力，引导学生开始学习的动力，是推进学习的动力。学习外语有良好的动力，学习成绩就会好，但如果没有学习外语的动力，往往会成为一种负担而无法学习。学习英语的人有强烈的学习英语的欲望。老师应该抓住这个特点，进行正确的指导。让学生认识到学习英语的必要性和重要性，提高他们对学习英语的价值的认识，真正认识到英语工具和沟通在学习、工作、生活中是不可缺少的。……