宋聚亮

摘要：随着新课改的强化深入发展，在小学科学课程中渗透尊重事实的思维以及培养学生大胆质疑的科学态度，是当下小学科学课程进行中必须解决和深化的教学理念。如果想要实现这一教学理念，就要求教师在小学科学课堂教学过程中，严格要求学生实事求是，一切从证据出发，去研究和分析科学问题，通过不懈努力和研究从而更深入地感受科学的严谨性和科学性。而学生通过大胆质疑、谨慎去伪求真，能增强学生自身的实证意识和实证能力。

关键词：小学科学;实证意识;培养策略

引言

一个好的学习方式将会让知识掌握来得更加容易，深度学习课堂可以让学生更加积极地参与到课堂中，从而激发学生对于学习本节课知识的激情，让学生的学习状态更加出色。对于小学生来说，科学的学习可能具有一定难度。而且在小学这个阶段，随着学生年级的增加，科学的难度也会随之上升。这就需要教师进行科学教学时，更认真地做好深度学习科学课的教案，有针对地研究什么样的体验活动课堂来吸引学生，以及课后及时地再总结实践课堂经验。通过深度学习科学的实践操作，能一定程度地培养学生的科学素养，也为他们在未来学习科学中打下坚实的基础。

一、激励学生大胆质疑，促进实证意识形成

其实小学生在科学课上，普遍会存在一种现象，那就是不敢提出质疑或者是少数学生不敢挑战多数学生的意见。……