陈杰嫦

摘要：教师在教育教学中、管理学生中都已经注重起学习能力较弱的学生发展，目的是促进每位学生都能够健康且快速的成长。在此过程中，教师忽视了中等生的培养，并且也在培养中等生各项能力及道德素养时，并未设计出可以促进中等生全面发展的教育策略，导致中等生在学习与发展中始终处于中等状态而有所进展，降低了教育质量并未达到所有学生共同成长的教育目标。因此，在教育教学中要重视中等生的健康成长与发展，并设计出有效的培养策略达到教育目标。

关键词：初中;中等生;立德树人;健康成长与发展;培养策略

目前，德育教育是我国当前教育目标并已成为各学科教师重点教学内容。在德育教育中，教师最为关注的是后进生德育教育效果，原因是优等生各方面都较为优秀，中等生虽然各方面不及优等生，但是与后进生相对比仍然要比后进生有优势。同时，为了提高整体学习质量，教师对于优等生的全面成长也较为注重，并且设计多样化的培养策略不断提升优等生各项能力。在此过程中，教师对于中等生的全面成长并未存在较高的关注度，也未能针对这部分学生设计出多样化的教学手段，导致中等学生的成长与发展始终停滞不前而阻碍了中等生的快速发展。

一、现阶段初中中等生在成长中存在的不足

（一）单亲家庭存在教育缺失的问题

当前，初中中等生部分存在着单亲家庭现……