孙琴

摘要：对于低年级学生来说，看图写话是他们进入语文学习的初步门槛。而看图写话则是写作的启蒙，为此看图写话是十分重要的。笔者通过分析低年级学生写作特点，以及一些理论实践，分析出学生要想掌握好看图写话内容，首先要会看、会说才能会写，从而总结低年级学生看图写话的有效策略。

关键词：看图写话;低年级学生;有效策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：看图写话主要考察学生的观察力，但是大多数低年级学生在看到一幅图后，不知道从何写起，对写作方面并不是很了解。因此在一年级学生开始学习看图写话后，教师首先要让学生学会观察、学会说，只有不断训练学生综合能力，才能从根本提高学生的写作能力。

一、培养低年级学生看图写话能力的意义

看圖写话是一项综合能力的培养，它可以通过一幅图，有效考察学生的想象力、观察力以及学生的语言组织能力，而低年级学生这方面能力往往是比较差的，特别是刚步入一年级的学生，在词汇量和语言组织能力方面都属于较弱，所以着重培养学生的看图写话能力，可以有效提高学生的学习能力，让学生奠定写作基础，为他们未来的发展贡献一份力量。

二、看图写话步骤

1、会看是前提

看图写话中学生首先要会看一幅图想要表达的内容是什么，就好比在写作文时要明白主题中心思想是什么是一样的道理。如果学生在一开始就不会看内容，则在下笔写的时候会出现逻辑思维不清，内容模糊的现象。……