李曾

摘要：什么是一堂好课，已有学者进行了不同的阐释。我国著名教育学家叶澜教授认为：一堂好课应该做到扎实、充实、丰实、平实。笔者认为要为学生上一堂这样的好课需要从学情出发，创新教育资源，并通过教学改革工作的落实让学生感受文化熏陶，引导他们逐渐掌握课堂要点。具体到课程思政视域下高职英语教学改革，教师要基于教育资源和文化熏陶创新课堂模式，并在教学评价中体现对课程思政的重视。以下，是笔者所总结的几点关于课程思政视域下高职英语教学改革路径的新思考。

关键词：课程思政;高职英语;教学改革;路径

高职英语课程思政教学改革要坚持育人为本，将德育的渗透放到重要位置。课程思政教学的开展，要面向学生的全面成长、成才，要能够为学生的职业发展服务。作为英语教师要以德育实施为己任，借助科学特色活动载体，帮助学生掌握思政内容。在日常教学中，教师要不断创新教学模式，挖掘学科的特色化教育功能，通过新型的教学模式与思想，培养学生的思想政治素养。

一、开发课程思政教育资源，革新英语教学内容

在传统的高职英语教学中，对学科性质较为重视，教师会为学生提供很多原汁原味的西方原版报纸、杂志、小说阅读素材。这种教学思路的应用，有效地提升了学生的语言技能发展速度，但是由于思政内容的缺失，也造成了教学实施的局限性。课程思政视域下，教师要对教材进行提炼加工，为课堂内容融入一些中国元素，从而在丰富课堂内容的同时，促使学生在技能与思想素质方面的均衡发展。……