张存立

提要：广西柳州身处少数民族地区，非遗资源丰富，但同样面临着传承发展难题。影像记录是促进非遗传承发展的重要途径。近年来，柳州城市职业学院利用自身学科与资源优势，正通过柳州市非遗影像档案建设等，促进职业教育与非遗传承保护协同发展。

关键词：影像;非物质文化遗产;职业教育

广西壮族自治区柳州市是一个多民族世居的地区，多个少数民族文化、风俗的融合，形成了丰富多彩的非物质文化遗产。其中有6项进入国家级非物质文化遗产代表性项目名录，100多项进入自治区级项目名录。这些非物质文化遗产是我国传统文化的重要组成部分，也是人类优秀的传统文化遗产。但随着经济的快速发展，以及城镇化进程的不断加快，不少非遗项目已经失去原有的发展土壤。而影像记录方式，可将这些传统文化遗产真实地、完整地保留下来。柳州城市职业学院借助近年来借助平台优势，积极探索非遗影像化保护。从2020年开始，更加系统性开展柳州市非遗影像档案建设，试图摸索出一条教学与非遗保护相互促进的发展之路。

一、影像化保护定义

2005 年，国务院办公厅发布的《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》中指出：“要运用文字、录音、录像、数字化多媒体等各种方式，对非物质文化遗产进行真实、系统和全面的记录，建立档案和数据库。”非物质文化遗产的影像化保护，即用影像的方式对非物质文化遗产进行记录或者再创作，再通過视听媒介立档、研究、保存、保护、宣传、弘扬、传承和振兴。……