向玉平

摘  要：道德体验作为高中德育教育的一项重要内容，对学生具有很大的影响。将道德体验与高中德育教育融合，是必然趋势，同时也是提高高中教学质量的重要途径。开展道德体验式教学，就需要教师充分地做好课程体验准备，通过创设丰富的体验活动，让学生融入其中，从而提高他们的道德思想。

关键词：道德体验;高中;德育教育

实践是认识的来源，认识反作用与实践，认识世界和改造世界都需要通过实践来实现。学生对知识的获取有两种途径，一种是学习前人实践之后的认知内容，另一种是亲自参与到实践中所获得的认知，通过实践掌握感性材料，并通过去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的加工，最终形成理性认知。道德教育不同于其他教育，它不仅是对知识和技能的掌握，更重要的是在学会知识的同时，对道德知识有充分的认可和培养高尚的道德情感，形成强烈的道德意识，落实到坚定的道德行为。所以，道德教育的重点是道德认知，关键是道德行为。

一、高中开展道德教育的价值

（一）传承道德文化

学校传播的是知识，传承的是文化，道德文化是其中主要内容。道德的产生源于物质世界的变化，不同的社会发展和存在，就会有不同的道德要求。我国经济社会迅猛发展，人们对物质和精神的需要有了更高的要求，高中学校应该把传承新思想，引领正确的道德价值作为己任。发挥好传承道德文化、引领道德价值的作用，承担社会和历史所赋予的立德树人的神圣使命。……