邢许生

【摘要】学前教育是教育事业的重要部分，旨在从儿童时期开始帮助幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯，幼儿教育的影响深远，良好的幼儿教育会使其一生受益。游戏是幼儿认识世界、学会与人相处、学习知识的重要方式，中职学校的学前教育专业，每年都为教育行业培养出成千上万名幼儿教育工作者，在中职学校学前教育专业课程教学中渗透游戏精神，能够提升学前教育专业学生的专业能力和核心竞争力，学生在日后从事幼儿教育相关工作时能够得心应手。本文从中职学校学前教育专业的教学实践出发，研究了游戏精神的内涵，找到了从教育观念、游戏精神内核、教学技能培养三方面的教学策略。

【关键词】游戏精神;中职学校;学前教育专业;课程教学研究

引言：

七岁以下的幼儿处在大脑发育的重要时期，对外界信息十分敏感，有很强的可塑性，在这个时期帮助学生建立良好的行为习惯和学习兴趣，对学生一生的生活和学习都有益处。游戏精神强调寓教于乐，让学生通过游戏来学习，能够极大的提升教学效果，潜移默化的给予孩子正面的影响。中职学校学前教育专业的教师应该充分了解游戏精神内涵，在学前教育专业课程中加入关于游戏精神的内容，让学生建立正确的教学观念，提升学生的教学能力。

一、游戏精神的内涵

游戏精神的内涵是寓教于乐，将游戏与学习相结合，让学生能在一种轻松愉快的氛围中学习和生活，在提升教学质量和效率的同时，学生对学习也不会感到厌烦，甚至会产生期待感。……