曹锐

【摘要】初中体育作为素质教育中相对重要的一部分，在近些年来的发展中，在教学上也逐渐受到了更多关注，在“双减”政策的背景下，发展初中体育高效课堂教学也成为了体育教师在教学中需要重点关注的教学任务。对于初中体育在教学上保存的原有教学方法而言，在很多方面都存在着不足，这不仅不能使初中体育教学达到预期效果，也不利于学生身体素质的发展，所以，“双减”政策为初中体育教学提出了更多的新层次要求，体育教师在日常教学中也需要引起足够重视，及时改善自身教学方法。

【关键词】 初中体育 “双减”政策  高效课堂

【正文】

在当前整个教育事业的发展过程中，推动初中体育高效课堂发展也成为体育教师在教学中不得不需要重点关注的问题。其实，对于大部分初中体育课堂的教学细节来讲，在教学标准中都有具体详细的规定，所以，相关体育教师在教学过程中也需要真正落实这些教学要求，在具体的课堂教学中，引导学生主动积极的参与到体育学习中来，而在当前“双减”政策的大背景下，教师也需要利用政策支持，深入探究并有效构建初中体育高效课堂。

一、影响初中体育高效课堂构建的因素

1.1各方主体对体育方面的教学态度不重视

近年来，由于整个社会应试教育盛行的影響，很多学校无论是教师、学生还是家长，都格外重视学生在专业课上的成绩，往往忽视学生在体育、美术、音乐等方面取得的成绩。……